请本年度有申报教学成果奖的老师填写好以下通知要求的EXCEL表格,并将填好的表格发至邮箱:[email protected].
                                                                                                 教学办
                  关于福州大学2012年教学成果奖申报工作的补充通知
各单位:
根据福州大学2012年教学成果奖评审工作需要,现需各成果项目完成人对成果项目进行
概括提炼并形成“主要突出成果简介”电子文档(字数严格控制在350字以内,多余的将删
除,内容应与成果推荐书表述一致),请各教学办通知有关成果项目完成人填写。教学办收
齐后汇总并于11月9日前发送到教研科邮箱:[email protected]。
      汇总格式如下(请用EXCELL表制作):
 
 
 
    
        
            | 序号
            
            
               
             | 
            单位
            
            
               
             | 
            成果名称
            
            
               
             | 
            主要完成人
            
            
               
             | 
            
            
             
             推荐等级 
            
              
             | 
            主要突出成果简介(限350字以内)
            
            
               
             | 
        
        
            | 
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
        
        
            | 
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
        
        
            | 
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
        
        
            | 
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
            
            
             
               
             | 
            
            
             
               
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